Mapa d'aprenentatge Educat 2.0

SAE: COSMO CAIXA

Tal i com se'ns va demanar, els alumnes de primer d'Educació Primària, la setmana passada haviem d'acudir a una institució cultural per tal de demanar informació sobre les activitats educatives que aquesta oferia. En el meu cas, vaig anar al Cosmo Caixa (l'antic museu de la ciència de Barcelona) a informar-me sobre les seves prestacions educatives.Aquest museu té una sèrie d'activitats fixes, però n'hi ha d'altres com ara exposicions o xerrades, que van canviant. Així doncs, algunes de les activitats educatives que el Cosmo Caixa ofereix són les següents:

Menjar i no ser menjats: Estratègies dels éssers vius 

La observació d'alguns animals permetrà a l'alumnat formular hipòtesis sobre les estratègies de supervivència dels éssers vius i entendre les adaptacions al medi dels diferents animals. Així els infants podran adonar-se de la gran varietat de formes, colors o comportaments dels animals degut a la seva adaptació al medi per a sobreviure, descobrir estratègies desenvolupades per l'organisme per sobreviure, despertar emocions positives envers la natura i la seva cura etc. 

Fenòmens elèctrics

Aquesta activitat consisteix en tallers a partir dels quals els infants poden experimentar amb l'electricitat per tal d'entendre millor aquest fenòmen. D'aquesta manera mentre els infants van experimentant i aparentment tant sols juguen, a la vegada estan aprenent, ja que van prenent consciència de què les carregues elèctriques es troben per tots els llocs. Com a conseqüencia d'aquesta experimentació i aprenentatge cooperatius, els alumnes podran anar relacionant el què aprenen en el taller, amb activitats del seu dia a dia. 

Caixa de sons

En aquesta activitat es pretèn introduir als infants al món dels sons d'una forma molt sorprenent. A partir de la manipulació de diferents instruments i objectes, els alumnes podran experimentar per sí mateixos allò que veuen i senten i a travès de les seves pròpies deduccions, aprendràn diferents aspectes del só. D'aquesta forma es fomenta la memòria sonora de l'infant, es dóna molta importància al fet de que els sons són molt importants per situar-se en l'espai, descobriràn que hi ha materials que ajuden a propagar millor les ones sonores etc. Tots aquests aspectes i molts altres, els aprendràn a travès de l'experimentació i la participació contínua.

 Les formes

A l'observar la natura i el nostre entorn ens adonem de què hi ha determinades formes que són més freqüents que no pas unes altres. En aquesta activitat l'alumnat descobrirà les formes més habituals de la natura . L'objectiu principal d'aquesta activitat és relacionar els objectes del dia a dia amb diferents formes geomètriques, obtenint així, una visió menys abstracte de les matemàtiques. a la vegada, també es potencïa la capacitat d'observació de l'alumnat.

 Els fòssils: les pistes del passat

L'alumnat descobrirà la importància que té no solament recuperar diferents restes fòssils, sinó la quantitat d'informació que aquests ens poden brindar. Així es definiràn els conceptes de fòssil i fossilització, s'explicaràn  les tècniques per reconèixer fòssils, i es compararàn fòssils de diferents èpoques per poder evidenciar-ne les diferències.

Planetari Bombolla

Combinant el joc, l'acció, la reflexió i el diàleg, aquest pretèn apropar als infants al món de l'astronomia d'una forma rigurosa i motivadora. En aquest taller es reproduiràn, simbòlicament, els moviments del Sol, la Terra, la Lluna i els diferents plantes per tal de què els alumnes interpretin les conseqüències que aquests tenen per a nosaltres. Es fomentarà l'interès per l'espai, i per el gaudiment de poder observar les estrelles, les diferents constel·lacions, els eclipses etc. 

 Sostenibilitat d'un bosc

Aquesta activitat està dissenyada amb l'objectiu de què els infants percebin la sostenibilitat com un concepte no solament aplicable als fenòmens naturals, sinó també a la nostra vida diària. Així, els infants entraràn a un ecosistema real ( el del bosc inundat ) i se'ls farà reflexionar sobre les activitats sostenibles i no sostenibles que fan els éssers humans, i  com podrien evitar-se o fomentar-se. 

Flash

Aquest espai estimula la curiositat per la ciència i el pensament cienític a travès del diàleg, la cooperació, l'intercanvi d'experiències i els descobriments en equip per part dels infants. Aquest taller presenta als infants les formes en què es classifiquen els èssers vius, com es un riu i les seves parts, i donar possibles respostes per part dels infants a partir de certs processos presentats en el taller. Així els infants estimulen la seva imaginació i creativitat. 

Toca-toca

En aquest taller, que reprodueix tres biòtops del nostre planeta, els infants coneixeràn d'aprop alguns animals vius, podràn tocar-los i experimentar amb ells, cosa que despertarà unes sensacions increïbles en ells. Així, es trencaràn les barreres de la por a certs animals o els mites infundats sobre ells, es fomentarà un respecte per a la natura, tant per els animals com per els ecosistemes, els infants aportaràn idees sobre els animals que observin i que toquin, és a dir, allò que saben sobre ells, de què els coneixen etc. 

SCRATCH

L'Scratch és un programa, totalment gratuït, dissenyat per l'Institut Tecnològic de Massachussets (ITM). La funció d'aquest institut és investigar en projectes relacionat amb l'àmbit multimèdia i la tecnologia. Així l'Scratch és un programa que s'utilitza per tal de crear jocs o seqüències de personatjes interactius. Aquest programa no és gaire difícil d'utilitzar i és per això que està destinat als infants d'educació primària, per tal de que aquests interactuin amb diferents eines informàtiques i, alhora, juguin i es diverteixin amb els jocs creats per ells mateixos. 

La forma de funcionar d'aquest programa és ben senzilla: a la dreta de la pantalla aparèixen tota una sèrie d'opcions per duur a terme amb el joc que estem desenvolupant. Així tant sols hem d'anar provant mica en mica com funciona cada element. Cal destacar que la forma de treball de l'Scratch es basa en arrosegar els blocs que tenim a la dreta cap a un espai concret que el nostre joc té. Així els blocs nomès encaixen amb les seves parelles, de manera que tots els blocs no es poden relacionar entre sí. 

Cal destacar que tots els jocs que creem, es poden pujar a la red, de manera que els podem compartir amb tothom. 

programa Sratch

QUI ETS TU?

El passat dia 2 de novembre a  COED vam fer a la classe l'exposició del treball "Qui ets tu?". Aquest treball consistia a escollir algún company de la classe i descriure'l amb una fotografia que pensèssim que el caractitzès. Així, sota de la fotografia, calia que hi haguès un peu de foto per tal de que fos més entenedor el perquè d'aquella imatge. El dia que vam arrivar a classe, vam penjar totes les fotografies, i així va quedar inaugurada l'exposició. Primerament, vam observar tots els treballs que els companys havien fet. Després, cadascú va explicar el perquè de la fotografia, és a dir, perquè l'haviem escollit, que tenia a veure amb la persona de qui parlàvem, en quins aspectes l'identificavem amb ella etc. Més tard, vam votar aquelles fotografies que més ens havien agradat.

                                                                 

En el meu cas, vaig escollir a una companya que des de petita li ha agradat molt la dansa, especialment el ballet. Així vaig pensar que el que més la definia  era aquest aspecte i vaig escollir les sabatilles de ballet, les ballarines, per a caracteritzar-la. El peu de foto, "si ho pots somiar ho pots fer realitat", fa referència al fet de què encara que fer realitat els nostres somnis molts cops pugui semblar impossible, o si més no, molt difícil, no ens ha de condicionar a l'hora de seguir lluitant amb esforç per ells. 

El fet de fer aquest treball, va ser una oportunitat per poder conèixer millor a la persona que havies escollit per a descriure. Tanmateix el fet d'haver de pensar en quina imatge agafaries, quin seria el peu de fotografia que posaries, o com ho explicaries, implicava directament molta creativitat i imaginació, a més d'haver d'exposar-ho davant dels nostres companys.